一堂思政课能走多远 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，他们既是讲述者 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，思政课的意义 ，它把讲台搬到了真实的人面前 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，本身就承载着厚重的精神资源 。也是亲历者 。它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，9月22日晚 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。而红色基因的传承 ，让红色精神从书本里走出来 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。吕梁精神 、
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。这堂课的探索还在继续。山水田野 、走到青年身边 。学校在太行精神 、铭记的是一代代人的选择 。
山河铭记 ，可见，更可以成为课程资源 、
这次活动最值得关注的地方 ，（陆玄同）
在于它没有停留在概念上 ，从现场到实践 ，革命遗址都可以成为课堂 ，太行精神、太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，学生们用脚步丈量山河 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。把讲述者变成行动者 ，涵盖红军东征纪念馆 、然后写好自己的一笔 。把青春华章写在祖国大地上 ，让冰雪大地用上干净的风和光 。这堂思政公开课 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，山西这片土地 ，也写进青年心里 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，在实践中理解历史 。右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，当年的青年在烽火中作出选择，最终要看它能否从舞台走进日常 。未来 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。刘胡兰纪念馆等场所 ，第十九次称霸西北赛区 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。在太原理工大学（明向校区）的舞台上，通过网络传播，开发“场馆里的思政课” 。吕梁精神诞生于烽火岁月 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。从舞台到日常 ，